Eventi
Durante la decima edizione della Settimana Nazionale della Dislessia (SND) 2025, la Sezione AID di Bergamo promuove un evento dal titolo "Vorrei dirti..." Una mostra interattiva di voci, parole, connessioni, legate da un filo rosso che unisce storie e sentimenti, che parla al cuore: voci, parole e connessioni per raccontare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
CALENDARIO INCONTRI LALLIO 2025 - 2026
La sezione di Bergamo è lieta di presentare il nuovo calendario 2025-2026 degli incontri formativi che si terranno ogni secondo lunedì del mese, partendo dal mese di ottobre sino a maggio .
L'incontro ha l’obiettivo di descrivere le traiettorie evolutive dei DSA in adolescenza ed età giovanile con particolare riferimento sia al funzionamento in ambito scolastico sia agli aspetti emotivi.
L'incontro ha l’obiettivo di descrivere le traiettorie evolutive dei DSA in adolescenza ed età giovanile con particolare riferimento sia al funzionamento in ambito scolastico sia agli aspetti emotivi.
DSA e Bes, con gli strumenti giusti verso un metodo di studio efficace
"Perché per alcuni studenti è così difficile studiare? È possibile individuare un metodo di studio efficace e adeguato?
La diagnosi e il trattamento dei DSA: linee guida 2022 evidence based - Convegno ECM
La sezione AID di Brescia e l'Ordine degli Psicologi della Lombardia promuovono un convegno ECM sulla diagnosi e il trattamento dei DSA.
L'incontro offre l'occasione per approfondire il ruolo fondamentale delle competenze linguistiche, viso-percettive e grafo-motorie nel percorso scolastico dei bambini
L’importanza della qualità della relazione nel processo di apprendimento. Strategie e proposte operative per rendere più funzionale la relazione e quindi l’apprendimento.
L’importanza della qualità della relazione nel processo di apprendimento. Strategie e proposte operative per rendere più funzionale la relazione e quindi l’apprendimento.
Lallio 9 dicembre 2024 "Mappe e schemi per un apprendimento efficace"
La serata è pensata per genitori, docenti e tutti coloro che desiderano approfondire tecniche e strumenti per supportare uno studio più funzionale, inclusivo ed efficiente.